Воспитание ребенка - самостоятельность или послушание

Как воспитывать ребёнка: послушным или свободным? Рассмотрим все за и против.

Свобода в воспитании - осознанная необходимость

Здравствуйте, мои дорогие и, надеюсь, уже постоянные читатели.

Но сначала короткая история из жизни. Собственно, благодаря этой истории и появилась идея написать статью. У моей подруги растет очаровательный сорванец шести лет от роду, активный, общительный парень, на которого родители частенько жалуются – «непослушный».

Как-то я поинтересовалась у подруги:

• Может быть, вы сына слишком ограничиваете? Сын-то у вас подвижный, а это неплохо.
• Подруга пожала плечами: – Да нет, особо не ограничиваем.
• Я стала наблюдать и заметила, что слово «нельзя», на мой взгляд, звучит по отношению к ребенку очень часто, и я задала вопрос: – Светлана, а каким вы хотите вырастить сына? Свободным или послушным?
• Подруга удивилась и даже слегка возмутилась: – Что значит, свободным? Свобода, это же вседозволенность и хаос!

Я попыталась объяснить, что свобода, это вовсе не хаос, а осознанная необходимость, постаралась рассказать о недостатках воспитания «послушного ребенка». Но, похоже, не преуспела.

И тогда возникла мысль, написать статью. Для особо возмущенных читателей хочу сразу внести ясность – у меня взрослая дочь, которую я воспитывала, согласуясь с теми установками, которыми хочу поделиться с вами, поэтому личный опыт в статье тоже присутствует.

Что такое "послушный ребенок"

Послушные дети

Многие педагоги и психологи утверждают, что основные черты характера человека закладываются в дошкольном возрасте, некоторые еще категоричнее – считают, что формирование основ характера происходит до пяти лет. Лично я не стала бы так ограничивать временные рамки, но с тем, что основа закладывается в раннем детстве, согласна полностью.

Итак, что же такое «послушный ребенок»? Доведем ситуацию до абсурда – по мнению большинства родителей это такой ребенок, который всегда делает то, что от него требуют и не делает того, что запрещают.

Казалось бы, замечательное дело, да? Продолжаем – наш «идеальный ребенок» живет теми представлениями о том, «что такое хорошо и что такое плохо», какие есть у его родителей. Ну, или бабушек-дедушек. А, позвольте спросить, эти представления у старших идеальны для этого, конкретного ребенка? Кто и когда это определил? И еще – получается, что бедный ребенок живет не свою жизнь, а жизнь мамы-папы и бабушки-дедушки, ведь за него уже все решили! А как же собственный жизненный опыт? Как же познание и исследование мира?

Я уже даже слышу возгласы: «Да что он понимает в этом возрасте?! Вот вырастет, тогда пусть….!»

Нет, друзья мои, так у нас ничего не выйдет. Характер закладывается в первые годы жизни, и если мы своими манипуляциями (надеюсь, не страхом физического наказания, хотя и такое часто бывает) сломаем детскую потребность в познании, в самостоятельности, то потом, когда ваш ребенок пойдет в школу, поздно удивляться «почему он не хочет учиться!?». Потому, что вы, своими собственными руками (запретами и окриками) задавили в малыше эту потребность!

«Позвольте! – воскликнет заботливый родитель, – Я же беспокоюсь о его безопасности!».

Ну, да, конечно. Только беспокоитесь вы, а запреты ваши выполнять должен ребенок. Вам это абсурдом не кажется?

А теперь попробуем рассмотреть ситуацию с точки зрения самого ребенка. Когда он совсем маленький, то родители для него самые близкие и самые любимые люди. Конечно, он не хочет их огорчать! И, конечно, он готов выполнять все их требования! Так ребенок показывает свою любовь.

Но наш малыш растет и того, что «нельзя» становится все больше и больше – родительские страхи и тревоги берегов не имеют. Его естественная, заложенная природой потребность в познании мира входит в конфликт с тем, что говорят самые близкие, самые любимые!

Надо ли воспитывать в ребёнке послушание

Попробуйте почувствовать состояние малыша, возможно, вам даже удастся вспомнить ваши ощущения детства. Ну, как? Приятно? Мне удалось однажды, войти в это состояние во время одного из тренингов. Какое счастье, что моя дочь была еще в это время совсем маленькой! И я смогла не сломать свою девочку. Это были чувства, которые и врагу не пожелаешь – ужас, растерянность, обида и все в превосходной степени!

Врагу не пожелаешь, а ведь собственных детей мы заставляем испытывать этот жуткий «букет» сплошь и рядом.

Что же делать, спросите вы? Ведь на самом деле – упадет, обожжется, съест что-нибудь неподобающее…. Ответ очевиден – объяснять, рассказывать, подстраховывать ненавязчиво – все, что угодно, в этом направлении.

И ни в коем случае не кричать, не запрещать и не одергивать. Но самое главное – общаться с ребенком на равных. Да, я понимаю, что последнее для многих непросто, но кто сказал, что воспитание ребенка простое дело?

В свое время я интересовалась методикой воспитания Никитиных. Не все там так уж и бесспорно, но запомнилась одна ключевая фраза, которая для меня стала почти девизом – «Не мешайте ребенку расти».

Конечно, послушный ребенок намного удобнее, чем ребенок свободный, но ведь любой родитель хочет самого лучшего для своего ребенка, не так ли?

В чем проблема "послушных детей"

Проблема послушных детей

Первая и самая очевидная проблема – часто повторяющиеся слезы и капризы. Причина очень проста – ребенок старается быть послушным, но тот самый конфликт, о котором я писала выше, существует и от него бедному ребенку деться некуда. Конфликт расшатывает нервную систему и, поскольку иногда при помощи слез ему удается добиться желаемого, ребенок получает некоторую эмоциональную передышку.

Если же он такой передышки не получает, то проявляется протестное поведение. Вторая проблема именно в этом и состоит. Подрастая, ребенок сравнивает себя со своими сверстниками. Сравнивает он, в том числе, и свои «права и свободы» и выясняет, что у него, такого послушного и хорошего, ни прав, ни свобод практически нет. И тогда начинается бунт. Чаще всего это происходит в подростковом возрасте. Если ребенок и в этом случае вместо поддержки и понимания получает только противодействие и наказания со стороны родителей, протестное поведение может закрепиться в его характере на многие годы.

Вам этого хочется? Думаю, что нет. Но учиться договариваться с ребенком и его учить тому же, гораздо лучше и проще, пока он еще маленький. Протестующий подросток вам уже доверяет мало. Впрочем, если младенческий возраст уже позади, наладить отношения с юным бунтарем можно в любом возрасте, просто будет несколько сложнее.

Третья проблема станет очевидной, когда ваш ребенок уже вырастет и столкнется со взрослой жизнью. Но она, пожалуй, одна из самых важных. Как правило «послушные» дети становятся управляемыми, ведомыми и безынициативными взрослыми. Они подсознательно ищут «старшего», которого нужно «слушаться», ведь ничему другому вы их не научили! В роли «старшего» чаще всего выступают жены или мужья ваших детей, начальники, реклама – вариантов может быть масса, вплоть до руководителей тоталитарных сект.

Вы хотите такого будущего для своего ребенка?

Скорее всего, нет. И, поверьте, убеждение в том, что он «вырастет и сам во всем разберется», мягко говоря, беспочвенны – модели поведения, так же, как и характер, закладываются в раннем детстве.

Свобода и ответственность в воспитании ребенка

«Свобода – есть осознанная необходимость» (Спиноза)

Ответственность в воспитании детей

Разумеется, понятия «свобода» и «ответственность» ходят в паре в любом возрасте. И, конечно, количество и качество того и другого для каждого возраста свои. Да и индивидуальные особенности ребенка учитывать не помешает. Но есть несколько общих правил, которые помогут вам воспитать своего ребенка свободным и ответственным.

Во-первых, запретов должно быть немного. Но они должны быть «железобетонными» и понятными для ребенка, а не только очевидными для вас.

Во-вторых, все запреты нужно объяснять ребенку спокойным голосом, как бы вас ни тревожила данная опасность. К примеру, нельзя за стол садиться с грязными руками потому, что вместе с грязью можно легко «съесть» микробов, которые вызовут болезнь. Вряд ли ваш ребенок любит болеть.

Но здесь еще подключается в-третьих – за стол с грязными руками нельзя не только ребенку, но и никому и никогда из членов семьи. Придется за сбой проследить и не хватать бутерброды, не помыв рук.

А если вы хотите приучить ребенка убирать за собой игрушки, то взрослым придется договориться убирать за собой собственные вещи. В таком случае вам не нужно будет тратить время на уговоры и нравоучения, поскольку личный пример является лучшим воспитателем.

Личный пример - лучший воспитатель

Во многих других случаях можно и нужно позволить ребенку делать свой собственный выбор. К примеру, ребенку пора спать, а он просит «поиграть еще немножко». В этом случае можно ответить примерно следующее: «Хорошо, поиграй. Но тогда сказку на ночь я тебе рассказать не смогу, потому, что у меня на это время запланированы другие дела. Выбирай».

Это, конечно, маленький выбор, но ведь и ребенок ваш пока невелик, но именно на таких «мелочах» формируется и умение выбирать, и, как ни смешно звучит, ответственность.

Возможно, в этой статье я немного сгустила краски и осветила далеко не все аспекты воспитания свободы и ответственности.

И если я получу отклик от вас в комментариях, то у статьи будет продолжение.

А если кто-то хотя бы задумается о том, что он воспитывает в своем ребенке и как эти качества помогут малышу в будущем, то я буду рада. Я не утверждаю, что все написанное бесспорно, и не считаю свои взгляды истиной в последней инстанции – я готова выслушать ваши контраргументы.

Ну, что? Обсудим? (комментарии можно оставлять внизу статьи)

Видео: Воспитание детей. Непослушание.

Видео о непослушании у детей, его причинах и способах решения проблемы.